Tecnologia – Liveterra

Bahar,M. (2023). Geleceğin Dünyasında Sosyal Bilgiler: Toplumsal Dönüşüm ve Küresel Vatandaşlık.

23 Mayıs 202323 Mayıs 2023 Liveterra 1 yorum Academic Article, Academic Journal, Active Citizenship, Active Learning Methods, akademik dergi, akademik makale, aktif öğrenme yöntemleri, aktif vatandaşlık, Apprendimento Continuo, Aprendizagem Contínua, Articolo Accademico, Articolo Scientifico, Artigo Acadêmico, Artigo Científico, bilimsel makale, çeşitlilik, Cidadania Ativa, Cidadania Global, Cittadinanza Attiva, Cittadinanza Globale, Colaboração, Collaboration, Collaborazione, Continuous Learning, Critical Thinking, Diversidade, Diversità, Diversity, Educação em Ciências Sociais, Educazione alle Scienze Sociali, Eleştirel Düşünme, Future of Social Studies, Futuro das Ciências Sociais, Futuro delle Scienze Sociali, Geleceğin Dünyasında Sosyal Bilgiler, Global Citizenship, Global Issues, Inclusão, Inclusion, Inclusione, Insegnanti, işbirliği, kapsayıcılık, küresel sorunlar, Küresel Vatandaşlık, liveterrajournal, Metodi di Apprendimento Attivo, Métodos de Aprendizagem Ativa, mustafa bahar, Öğretmenler, Pensamento Crítico, Pensiero Critico, Problemi Globali, Processi di Trasformazione Sociale, Processos de Transformação Social, Professores, Questões Globais, Revista Acadêmica, Rivista Accademica, Scientific Article, Social Studies Education, Social Transformation, Social Transformation Processes, sosyal bilgiler dersi, sürekli öğrenme, Teachers, technology, Tecnologia, teknoloji, Toplumsal Dönüşüm, toplumsal dönüşüm süreçleri, Transformação Social, Trasformazione Sociale, निरंतर शिक्षा, प्रौद्योगिकी, विविधता, वैज्ञान, वैश्विक मुद्दे, शिक्षक, संवेदनशील सोच, सक्रिय नागरिकता, सक्रिय शिक्षा विधियाँ, समावेश, सहयोग, सामाजिक अध्ययन का भविष्य: सामाजिक परिवर्तन और वैश्विक नागरिकता, सामाजिक अध्ययन शिक्षा, सामाजिक परिवर्तन प्रक्रियाएँ, 社会科の未来：社会変革とグローバル市民性、社会科教育、アクティブラーニングの手法、技術、多様性、包括性、教師、持続的な学び、協力、社会変革のプロセス、グローバル課題、批判的思考、アクティブ市民性、科学的記事、学術論文、学術雑誌

Bu akademik makale, “Geleceğin Dünyasında Sosyal Bilgiler: Toplumsal Dönüşüm ve Küresel Vatandaşlık” başlığı altında sosyal bilgiler dersinin gelecekteki rolünü ve önemini ele almaktadır. Makalenin özeti, sosyal bilgiler dersinin toplumsal dönüşüm süreçlerini anlama, küresel sorunlara duyarlılık geliştirme, eleştirel düşünme becerilerini kullanma ve aktif vatandaşlık kazandırma potansiyeline sahip olduğunu vurgulamaktadır. Aktif öğrenme yöntemlerinin ve teknolojinin dersin etkisini artıracağı, çeşitlilik ve kapsayıcılığın önemli ilke olduğu, öğretmenlerin sürekli öğrenmeye ve işbirliğine yönelmeleri gerektiği belirtilmektedir. Bu makale, sosyal bilgiler dersinin gelecekteki rolüne yönelik öneriler sunmakta ve akademik bir yaklaşımla kaleme alınmıştır.

Devam